106ème année
A propos des inscriptions en première secondaire pour 2012-2013...
En ce qui concerne les inscriptions en première pour l’année 2012-2013, nous poursuivons durant le mois de janvier et jusqu’au 10 février des rencontres préalables à une potentielle inscription.
A la date du 24/12/2011, 205 familles ont déjà concrétisé cette étape utile précédant une potentielle inscription, ce qui leur a permis de mieux appréhender la réalité actuelle du Collège, de prendre connaissance de nos projets éducatif, pédagogique et d’établissement, mais également de rencontrer le directeur et de le questionner afin de pouvoir en connaissance de cause choisir l’établissement qui fera l’objet de leur premier choix qu’ils finaliseront par une seule démarche d’inscription. Ce fut aussi l’occasion, le cas échéant, d’aborder brièvement la question spécifique de l’enseignement en immersion.
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Par cette note, nous souhaitons vous éclairer sur les modalités pratiques de la démarche d’inscription en vue de l’entrée en première secondaire. Les inscriptions débuteront formellement le lundi 27 février pour se clôturer le vendredi 16 mars.
A . Conformément au décret amendé suite à l’arrêt de la Cour constitutionnelle rendu le 13/01/2011, les différentes étapes sont donc:
1. Remise du formulaire unique d’inscription édité nominativement par la Communauté française par le directeur de votre école primaire actuelle organisée ou subventionnée par la Communauté française à partir du 20 et au plus tard le 30 janvier au plus tard. Vous devrez compléter ce document en y indiquant notamment l’école de votre premier choix, éventuellement un 2ème, 3ème, ... 10ème choix ainsi que le souhait éventuel de suivre le projet en immersion.
Les parents qui ne recevraient pas le formulaire (parce que leur enfant est, par exemple, inscrit dans l'enseignement néerlandophone) pourront l'obtenir sur simple demande auprès de l'Administration (cfr. le site de la Communauté française www.enseignement.be et/ou sur le site spécifique www.inscriptions.cfwb.be) ou encore – mais on évitera cette alternative - auprès de l'établissement secondaire dans lequel ils souhaitent inscrire leur enfant (dans ce dernier cas, uniquement à partir de la période d'inscription).
Le service d'aide aux inscriptions est disponible à la Communauté pour répondre à vos questions:
- par téléphone à partir du lundi 16 janvier 2012 via le numéro vert 0800/188.55
- par e-mail: inscription@cfwb.be
2. Vous déposez ce formulaire dans l’école qui fait l’objet de votre premier choix entre le 27 février et le 16 mars sans qu’il n’y ait de priorité aux premiers inscrits. Un agenda des inscriptions au Collège est repris à la fin de cette note. Des parents qui effectueraient une double inscription prétextant la perte ou la non-réception du document ad hoc perdraient toute priorité à l’inscription selon le classement des écoles choisies.
3. Comme le nombre d’élèves souhaitant une inscription en première au Collège Saint-Pierre sera sans doute supérieur aux possibilités, nous allons attribuer 80% des places en tenant compte des critères explicités dans la suite de ce courrier. 22% des places disponibles sont donc réservés à la CIRI, organe interréseaux chargé de gérer au mieux de leurs souhaits les demandes de tous les élèves qui n’auraient pas obtenu leur premier choix dans une école considérée comme complète, sans pour autant les reléguer très loin dans l’ordre de leurs préférences.
4. Entre le 19 mars et le 23 mars, au terme de la procédure d’inscription, conformément au classement établi par le programme de la Communauté française selon les informations transmises et validées par les parents, nous informerons les parents qui ont obtenu une place dans le quota des 80% attribuables par l’école.
5. Durant la 2ème quinzaine d’avril, le cas échéant mais fort probable, la CIRI procède - en tenant compte de l’ordre déterminé par les parents et des mêmes critères explicités dans la suite de ce courrier - à l’attribution des places que nous n’aurons pas attribuer et informera les parents de la situation de leur enfant en ordre utile et/ou en liste d’attente. Le Collège reçoit alors son registre d’inscription complété des élèves que la CIRI a classés et des places qu’elle attribue en conséquence.
6. En supposant que les parents obtiennent une place dans l’école de leur 3ème choix, ils perdent toute possibilité d’obtenir une place dans les écoles de leurs 4ème, 5ème ... choix ; par contre, ils sont inscrits en liste d’attente dans les écoles de leurs 1er et 2ème choix sauf si dans les dix jours qui suivent la notification d’affectation dans cette école, ils se désistent formellement auprès de la CIRI de leur souhait d’une place dans le 1er et/ou 2ème choix.
B. Un certain nombre d’élèves actuellement en sixième primaire bénéfi-cient d’une priorité à l’inscription au Collège. Ces priorités s’exercent dans l’ordre suivant :
1. 20,4% d’élèves venant d’écoles ayant un indice socio-économique fragile et arrêtées par le Ministère ;
2. les enfants de sixième primaire qui ont actuellement un frère ou une sœur en humanités au Collège ;
3. les enfants qui ont été placés ou sont suivis par le juge pour autant que les conditions déterminées dans le projet de décret soient satisfaites ;
4. les enfants ayant des besoins spécifiques liés à un handicap pour autant que les conditions déterminées dans le projet de décret soient satisfaites ;
5. les enfants des membres du personnel du secondaire au Collège Saint-Pierre ;
6. les élèves scolarisés en primaire au Collège Saint-Pierre (Ecole primaire du Doyenné) au plus tard à partir de septembre 2007, i.e. qui s’y trouvaient déjà – et sans interruption – depuis la 2ème primaire.
C. Aux différentes étapes du processus qui consistent à effectuer un classement des candidats (pour les 80 % de départ par le Collège et pour ceux qui n’ont pas obtenu de places et qui seront gérés par la CIRI), les critères sont les suivants dans l’ordre suivant.
1. Valorisation des cinq premières préférences par un facteur multiplicatif variant dégressivement de 1,5 à 1,1 par pas de 0,1. Ainsi, chaque enfant se voit attribuer un chiffre 1 de départ. Dans l’école de son premier choix, il se voit, par ce critère allouer le nombre 1 X 1,5 = 1,5, dans l’école de son second choix 1 X 1,4 = 1,4 ... Pour la suite de l’élaboration du classement des candidats, on repartira du nombre transformé par le 1er critère. De proche en proche, en appliquant les quatre critères, nous obtiendrons l’indice composite pour chaque élève qui permettra le classement.
2. Valorisation de la proximité de l’école primaire actuelle de l’enfant et son domicile. Dans le réseau concerné par l’école primaire actuelle, on prend en compte le fait que celle-ci se trouve parmi les cinq plus proches du domicile. Si c’est la plus proche, l’indice obtenu au point 1 est multiplié par 2 ; si c’est la deuxième en terme de distance, l’indice est alors multiplié par 1,81, la troisième par 1,61, la quatrième par 1,41, la cinquième par 1,21 et toutes les autres par 1.
3. Valorisation de la proximité de l’école secondaire choisie et son domicile. Dans le réseau concerné par l’école secondaire choisie, on prend en compte le fait que celle-ci se trouve parmi les cinq plus proches du domicile. Si c’est la plus proche, l’indice obtenu au point 2 est multiplié par 1,98 ; si c’est la deuxième en terme de distance, l’indice est alors multiplié par 1,79, la troisième par 1,59, la quatrième par 1,39, la cinquième par 1,19 et toutes les autres par 1.
4. Valorisation de la proximité de l’école primaire actuelle de l’enfant et de l’école secondaire choisie. Ce coefficient varie entre 1 et 1,54 par pas de 0,054. Si l’école primaire d’origine n’est pas dans un rayon de 4km de l’école secondaire visée, le coefficient attribué est 1 dans tous les cas. Si l’école primaire d’origine est dans un rayon de 4km de l’école secondaire visée, ce coefficient varie entre 1 et 1,54 selon les coefficients obtenus pour la proximités « domicile de l’élève – école fondamentale » et « domicile de l’élève – école secondaire » selon le tableau suivant, qui induit que plus on bénéficie des deux autres critères de proximité moins on bénéficie du critère «4km» et moins on bénéficie des deux premiers critères de proximité, plus on bénéficie du critère «4km».
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Degré d’éloignement
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Coefficient distance
Ecole Secondaire
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1ère
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2ème
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3ème
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4ème
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5ème
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6ème et au-delà
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Coefficient distance
Ecole Primaire
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1,98
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1,79
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1,59
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1,39
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11,19
|
1
|
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1ère
|
2
|
1
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1,054
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1,108
|
1,162
|
1,216
|
1,270
|
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2ème
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1,81
|
1,054
|
1,108
|
1,162
|
1,216
|
1,270
|
1,324
|
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3ème
|
1,61
|
1,108
|
1,162
|
1,216
|
1,270
|
1,324
|
1,378
|
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4ème
|
1,41
|
1,162
|
1,216
|
1,270
|
1,324
|
1,378
|
1,432
|
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5ème
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1,21
|
1,216
|
1,270
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1,324
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1,378
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1,432
|
1,486
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6ème
et au-delà
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1
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1,270
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1,324
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1,378
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1,432
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1,486
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1,540
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5. Prise en compte de l’offre scolaire sur la commune de l’école primaire d’origine. Ce coefficient vaut 1,51 ou 1 selon la présence ou non sur le territoire de la commune de l’école primaire d’origine d’au moins un établissement secondaire de chaque caractère confessionnel et non confessionnel.
6. Valorisation de la poursuite d’un enseignement en immersion commencé en 3ème primaire au moins. Les élèves qui ont bénéficié depuis leur 3ème primaire au moins d’un enseignement en immersion néerlandais et qui souhaitent le poursuivre au Collège bénéficie d’un indice obtenu en 5 multiplié par 1,18. Dans les autres cas, il est multiplié par 1.
7. On obtient ainsi l’indice composite. Afin de clarifier la détermination de l’indice composite, supposons que le Collège Saint-Pierre est votre premier choix, que dans l’enseignement libre deux autres écoles secondaires sont plus proches de votre domicile mais que votre école primaire actuelle dans le réseau communal est la plus proche de votre domicile et se trouve à moins de quatre kilomètres du Collège Saint-Pierre, l’indice composite sera calculé de la manière suivante :
1. Saint-Pierre secondaire est votre premier choix : 1 x 1,5 = 1,5
2. L’école primaire communale est la plus proche de votre domicile : 1,5 x 2 = 3
3. Saint-Pierre est la troisième l’école secondaire catholique au niveau de la proximité de votre domicile : 3 x 1,59 = 4,77
4. Saint-Pierre se trouve à moins de 4km de votre école primaire actuelle et tenant compte des deux dernières multiplications : 4,77 x 1,108 = 5,28516
4. L’élève n’était pas en immersion en primaire : 8,2698 x 1 = 5,28516.
L’indice composite de cet élève est donc 5,28516.
La modification du décret au niveau de la 4ème multiplication empêche d’établir toute comparaison avec l’an dernier et les indices des élèves ayant obtenus une place au Collège.
Lorsqu’il est impossible de déterminer la valeur de l’indice composite d’un élève (par exemple les élèves scolarisés en primaire dans l’enseignement néerlandophone), l’école lui attribue un indice composite dont la valeur est la valeur moyenne des indices composites des élèves à classer dans l’école du premier choix ; dans l’éventualité où l’élève ne fait pas partie des 80%, cet indice moyen sera aussi son indice composite pour la CIRI relativement au Collège Saint-Pierre pour la désignation des 22% complémentaires.
S’il y a lieu de départager des élèves ayant obtenu la même valeur pour l’indice composite, ils le seront selon l’ordre croissant de l’indice socio-économique de leur quartier d’origine.
D .Pour ce qui est de l’immersion linguistique, le classement des élèves ayant obtenu une place au Collège – selon leur indice – déterminera ceux qui auront une place dans ce projet spécifique au prorata des places en immersion.
Au niveau des chiffres, nous organiserons 12 classes de première secondaire de 22 élèves, mais que nous devons « bloquer » des places en suffisance pour des élèves orientés au terme de la première commune vers une première spécifique. Notre expérience nous pousse à bloquer 40 places pour ces derniers.
Il y aura donc (12 x 22) – 40 = 224 places en première, dont – dans l’éventualité probable d’un trop grand nombre de candidats - 45 seront attribuées par la CIRI. En date du 23 mars, 179 places devraient donc être occupées et 228 (102%) en fin avril.
Nous organiserons trois classes en immersion linguistique. Comme ces classes ne comptent pas en leurs rangs des élèves de 1ère spécifique, cela correspond à 66 places en immersion.
E. La rencontre de présentation du projet en immersion, d’une durée d’une heure trente, aura lieu le mardi 24 janvier à 19h à la salle des fêtes, 215 avenue Coghen. Indispensable pour appréhender la réalité, les enjeux, les limites et les exigences de cet enseignement spécifique, elle s’adresse aux parents et aux enfants.
F. En ce qui concerne les dates et heures d’inscriptions, nous avons tenté de différencier au maximum les possibilités sur les trois semaines afin que chacun puisse trouver le temps d’effectuer cette démarche sans trop bousculer son emploi du temps habituel ou en devant prendre congé. Les inscriptions s’effectueront donc exclusivement selon l’horaire suivant et sans rendez-vous préalable. Chaque parent se munira – s’il l’a reçu – du document ad hoc de la Communauté française et, dans le cas où il faut préciser le « domicile » de l’enfant (parents séparés, changement d’adresse, domicile au moment de l’inscription en primaire, ...), d’une pièce légale permettant de valider l’information qui sera formulée.
Mardi 28/02 : de 08h à 12h
Mercredi 29/02 : de 13h à 16h
Jeudi 01/03 : de 08h à 10h et de 15h à 18h
Vendredi 02/03 : de 12h30 à 15h30
Lundi 05/03 : de 08h à 11h
Mardi 06/03 : de 16h à 18h
Mercredi 07/03 : de 08h à 10h et de 13h à 16h
Jeudi 08/03 : de 15h à 19h
Vendredi 09/03 : de 11h à 14h
Lundi 12/03 : de 14h à 16h
Mardi 13/03 : de 08h à 11h
Mercredi 14/03 : de 10h à 12h et 13h30 à 16h
Jeudi 15/03 : de 14h à 17h
Vendredi 16/03 : de 13h à 15h
Si certains éléments ne vous semblent pas clairs, n’hésitez par à me contacter à l’adresse email direction.sec.cspu@swing.be en formulant bien votre question et en me laissant un numéro de téléphone afin que je puisse vous appeler dans les meilleurs délais suivant les libertés de mon agenda.
Pour des inscriptions dans les autres années, il est important de vous indiquer dès à présent que les possibilités seront extrêmement limitées. Toutes les candidatures seront placées sur une liste d’attente jusqu’au début juillet dans la mesure où nous devrons prendre en compte le choix de nos élèves dont le nombre est en augmentation depuis plusieurs années et que le nombre de classes reste limité. Nous pouvons néanmoins indiquer que notre souhait est d’élargir le nombre d’élèves au 3ème degré et donc – que comme dans le projet en immersion de la 3ème à la 6ème – il sera beaucoup plus aisé de trouver une place dans ce projet ou au troisième degré qu’ailleurs. Les rencontres pour de telles démarches d’inscription potentielle seront fixées à partir du 26 mars en téléphonant au Collège. Pour tous ces entretiens, la présence de l’élève est indispensable. N’hésitez pas dans un premier temps à découvrir notre site Internet à l’adresse www.cspu.be .
Claude VOGLET
Directeur
09/01/2012
Dates et heures d’inscriptions en 1ère secondaire pour 2012-2013
Les inscriptions s’effectueront donc exclusivement selon l’horaire suivant et sans rendez-vous préalable.
Chaque parent se munira – s’il l’a reçu – du document ad hoc de la Communauté française et, dans le cas où il faut préciser le « domicile » de l’enfant (parents séparés, changement d’adresse, ... ), d’une pièce légale permettant de valider l’information qui sera formulée.
Mardi 28/02 : de 08h à 12h
Mercredi 29/02 : de 13h à 16h
Jeudi 01/03 : de 08h à 10h et de 15h à 18h
Vendredi 02/03 : de 12h30 à 15h30
Lundi 05/03 : de 08h à 11h
Mardi 06/03 : de 16h à 18h
Mercredi 07/03 : de 08h à 10h et de 13h à 16h
Jeudi 08/03 : de 15h à 19h
Vendredi 09/03 : de 11h à 14
Lundi 12/03 : de 14h à 16h
Mardi 13/03 : de 08h à 11h
Mercredi 14/03 : de 10h à 12h et 13h30 à 16h
Jeudi 15/03 : de 14h à 17h
Vendredi 16/03 : de 13h à 15h
Merci de bien prendre note de ces renseignements
Claude VOGLET
Directeur
09/01/2012
